各位听众朋友们，大家好！本期开始，“为你读书”将和您一起走进“跟毛泽东学工作方法”系列。
在中国共产党领导中国革命、建设与改革的百年征程中，毛泽东同志总结提炼的科学工作方法，是马克思主义与中国实际相结合的鲜活实践，更是我们党破解难题、赢得胜利的“传家宝”。
本系列将分三期和您一同学习毛泽东“从调查情形入手”“学会弹钢琴”“从群众中来，到群众中去”三种工作方法。从“摸清实情”的调查研究，到“统筹全局”的弹钢琴方法，再到“凝聚民心”的群众路线，助力各位读者从中汲取智慧并转化为破解工作难题的实际能力。
本期，我们向毛泽东学习调查研究。
▲图为寻乌县毛泽东寻乌调查纪念馆的碑刻。（寻乌县融媒体中心供图）
从调查情形入手
毛泽东一生对调查研究极其重视，认为“调查研究极为重要”，并给我们留下了许多影响深远的著名论断，如“没有调查，没有发言权”“做领导工作的人要依靠自己亲身的调查研究去解决问题”“凡是没有办法的时候，就去调查研究”“要有正确的措施，就要做调查研究工作”等。可以说，我们党的调查研究传统和作风，是在毛泽东的倡导下形成和发展起来的。
毛泽东调查研究的主要实践
毛泽东从青年时代就非常重视调查研究。1917-1918年，他曾三次以游学的方式到长沙附近和洞庭湖滨的农村考察；1918-1919年，两次到北京近郊的长辛店铁路工厂进行调查。他曾帮助组织新民学会会员到法国勤工俭学，自己却没有去，对此毛泽东解释道：“我觉得我对自己的国家还了解得不够，我把时间花在中国会更有益处。”他还提出，要对中国这个地盘内的情形有所认识，就不可不加以实地的调查和研究。1921年7月参加完中国共产党第一次全国代表大会，从上海回到湖南后，毛泽东即到长沙车站等地，同铁路工人、搬运工人一起喝茶聊天，了解他们的劳动、生活状况和思想要求。1921年9月到1922年冬，毛泽东先后四次到安源煤矿调查，了解煤矿的历史，了解工人的劳动和生活状况以及同资本家的矛盾，发动和指导工人运动……
毛泽东在极其繁重的革命和建设工作中，亲自做过或组织过无数次深入细致的调查。1927年，面对党内外对农民运动“糟得很”的片面指责，毛泽东不顾个人安危，历时32天深入湖南湘潭、湘乡、衡山等五县，与农民、农运工作者、地方官吏等不同群体面对面交流，详细记录农民运动的各项举措与社会反响，最终形成《湖南农民运动考察报告》，以铁的事实驳斥了错误论调，明确指出“农民运动好得很”，确立了农民在国民革命中的重要地位，为党制定依靠农民、发动农民的革命策略提供了科学依据。
▲1927年2月16日，毛泽东就考察湖南农民运动的情况给中央的报告
为解决土地分配、根据地建设等关键问题，1930年5月，红四军攻克寻乌县城后，毛泽东在中共寻乌县委书记古柏的陪同下，徒步对县城进行详细考察，并一连召开了10多天的调查会，掌握了大量第一手材料。诸如该县各类物产的产量、价格，县城各业人员数量、比例，各商铺经营品种、收入，各地农民分了多少土地、收入怎样，各类人群的政治态度等，他都了解得一清二楚。同月，他根据这次调查和以往实际调查的切身体会，写下了《反对本本主义》（原名《调查工作》），鲜明提出“没有调查，没有发言权”“反对本本主义”等著名论断。
毛泽东在《反对本本主义》中以“十月怀胎”比喻调查研究的深入过程，以“一朝分娩”比喻问题的最终解决，精准点明“调查就是解决问题”的核心要义；更以自身经验总结，“凡是忧愁没有办法的时候，就去调查研究，一经调查研究，办法就出来了，问题就解决了”。1937年8月，他在《矛盾论》中还以《水浒传》中宋江三打祝家庄为例佐证这一观点：前两次因“情况不明，方法不对”惨遭失利，第三次宋江“改变方法，从调查情形入手，于是熟悉了盘陀路，拆散了李家庄、扈家庄和祝家庄的联盟，并且布置了藏在敌人营盘里的伏兵，用了和外国故事中所说木马计相像的方法”，最终大获全胜，鲜明印证了调查研究是破解难题的关键路径。
▲1930年5月，毛泽东著《寻乌调查》
新中国成立后，中国共产党从局部执政转向全国执政，面对新形势新问题，党内部分干部存在不熟悉情况、能力不足等问题。1949年10月，针对绥远省干部工作中的问题，毛泽东批评不做调查研究的现象，强调干部要“注意研究情况”“懂得新的工作方法”，提醒全党肩负起全国执政的责任。
20世纪60年代初，国民经济出现严重困难。毛泽东三次号召全党大兴调查研究之风：1960年底提出“没有把握就不要下决心”，1961年八届九中全会倡导“调查年”，1961年3月批评干部脱离调查，强调领导干部要亲身调研。他还明确“不调查没有发言权”是全党干部的首要准则。为摸清实情、践行“调整、巩固、充实、提高”八字方针推进经济调整、克服困难发挥了关键作用，不仅推动了党的作风转变和实事求是思想路线的恢复，更为党认识建设规律、提高执政能力积累了宝贵经验。
▲1961年3月15日至23日，毛泽东在广州主持召开中央工作会议
毛泽东调查研究的基本方法
毛泽东一生做了大量的调查研究。就其方法而言，除去青年时代的游学，他最经常采用的调查研究方法主要有两种：
第一是召开座谈会，第二是听取汇报。前者是直接的调查研究，后者是间接的调查研究。
他高度推崇座谈会法，称其“是比什么大学都高明的学校”，并总结了一套实操规范：
首先要精选调查对象。调查对象要兼顾代表性与广泛性，按调查主题筛选相关人员，无关者不参与；年龄上涵盖经验丰富的老者与观察敏锐的青年，职业上包括工、农、商、知识分子、兵士等各类群体，确保信息多元。
▲延安时期，毛泽东与农民交谈
其次要提前备好纲目。在准备纲目时需制定清晰的大纲与细目，如调查“商业”可细分为布匹、粮食、杂货等类别，布匹再分洋布、土布等，让调研更具针对性。
最后，在召开座谈会时，应采取亲自口问手写的方式，保证记录准确且贴近群众；要开展讨论式调查，通过辩论深挖问题本质，避免单一陈述或随意问询导致的结论偏差。
在谈到调查技术时，毛泽东强调：“讨论是一种群体活动，会议（座谈会）主持人应秉持‘甘当小学生’的态度，放下架子、不耻下问；以交友之心对待受访者，而非‘侦探式’盘问，只有这样才能近于正确，才能抽出结论。”
新中国成立以后，毛泽东作为党和国家的最高领导人，经常到各地巡视、视察，组织和进行各种调查活动，主要是听取各方面的汇报。为了获得真实的情况，毛泽东形成了自己的一套听取汇报的方法。
第一，立足实地调查再听汇报。汇报工作不能依赖单一汇报材料，要先通过实地考察掌握基础情况。1956年，毛泽东先离京沿途调研，后用一个半月听取35个中央部门汇报。在调查研究的基础上，毛泽东经过反复研究、思考，提出了社会主义改造和社会主义建设中的十个问题和矛盾（即十大关系），规定了正确处理这些关系的一系列方针、原则，初步探索了适合我国国情的社会主义建设道路。
▲1956年1月11日，毛泽东同志视察国营南京无线电厂
第二，亲自组织和领导调查组分赴各地调查，听调查组的汇报。1961年，为纠正“左”倾错误，毛泽东派调查组赴浙江、湖南、广东农村调研，要求“要讲实话，不许说假话，不许隐瞒欺骗”。在听取汇报的过程中，当汇报人只谈成绩，不谈存在的问题时，毛泽东反复追问问题不足，杜绝只谈成绩的片面汇报。
第三，广纳多元汇报渠道。毛泽东十分重视听取亲友和在自己身边工作的人员的汇报，凡为反映情况而来的亲友，均同意其进京或来信，但明确“只收集材料、不直接处理地方事务”，避免干扰地方党政工作。
无论是开座谈会还是听汇报，毛泽东始终坚持“亲自动手、直面实情、兼听各方”三大原则，这是确保调查研究不走过场的关键。
▲1955年，毛泽东向下乡调查研究的警卫战士讲话
毛泽东调查研究工作方法的现实启示
习近平总书记强调，调查研究是谋事之基、成事之道，没有调查就没有发言权，没有调查就没有决策权。调查研究是我们做好工作的基本功。新时代党员干部要学习毛泽东同志重视调查研究的工作方法，在新时代新征程上展现新担当、实现新作为。
坚持党的领导，发挥领导带头作用
党的领导是调查研究取得成效的根本保证，领导干部必须亲自参与，从基层实际出发开展调查研究，以上率下推动工作落地。
坚持实事求是，恪守党性基本原则
这是调查研究的核心准则，要深入基层、联系群众，通过开调查会、做记录等方式获取一手资料，对材料去伪存真，从实际中探寻规律、寻找对策。
坚持问题导向，构建闭环落实机制
以解决实际问题为目标，聚焦主要矛盾制定调查策略，既要“下马观花”摸清实情，又要形成调研报告等成果，并推动转化为改进工作的具体举措。
坚持科学方法，提升调查研究效能
借鉴毛泽东提出的调查技术，包括开讨论式调查会、邀请知情者参与、事先准备纲目、领导亲自动手等，确保调查工作高效有序开展。
坚持常态长效，秉持久久为功理念
调查研究是长期任务，需保持耐心、循序渐进，不仅当下要重视，更要代代传承，不断认识新事物、获取新知识，助力社会主义事业持续发展。
以上就是本期“为你读书”的全部内容。下期，我们将聚焦毛泽东“弹钢琴”的工作方法，探寻统筹兼顾的智慧，敬请期待。
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责任编辑：郭婷婷
